Sondages… un cas d’école !

Sur le site Rue 89, Bernard Girard, « enseignant bloggeur », propose un billet intéressant à plus d’un titre pour les sciences sociales. En présentant la « Fondation pour l’école », il permet en effet simultanément de traiter de sociologie des sondages – et de certains biais que la formulation des questions peut introduire-, et de celle des groupes d’intérêts – mettant au passage en lumière le rôle que les médias peuvent occuper dans le lobbying-, et enfin d’étude de la stratification sociale – et du sens particulier que la « liberté » revêt quand elle est croisée avec la variable de classe…Et dire que certains continuent de nier que l’école représente un enjeu de luttes.

Des usages des sondages en République

L’Observatoire des sondages assure une veille scientifique -et serait-on tenté d’ajouter civique- sur la manière dont les sondages sont conçus, passés et utilisés dans l’espace public. Parmi ses préoccupations, les développements qui ont suivi le rapport de la Cour des Comptes du 16 juillet 2009 concernant les finances de la Présidence de la République. L’addiction sondagière du Chef de l’Etat était ainsi confirmée, mais était également révélée les montant exorbitants facturés à ce dernier par la société Publifact appartenant à l’un des conseillers de M.Sarkozy, Patrick Buisson.

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