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SES : les lobbies de “l’entreprise” repartent à l’offensive

La rengaine devient habituelle, mais peut paraître quelque peu incongrue dans le contexte actuel. En résumé : si l’économie française connaît quelques ratés, ce serait notamment du fait d’un déficit culturel en la matière de la part des “Français”. La preuve ? Ces derniers nourriraient une certaine défiance – pour ne pas dire hostilité- à l’égard des “entreprises”. Et le coupable est tout trouvé : les enseignants de SES au lycée, qui véhiculeraient une image négative de ces dernières, faute notamment de les connaître. On passera sur le caractère bien peu homogènes des catégories employées dans ce syllogisme, moins sur la robustesse de chacune des affirmations, en remarquant en particulier qu’une part plus que consistante de nos concitoyens n’a jamais eu d’enseignement de SES durant sa scolarité. Force est simplement de constater que ces critiques bien mal fondées ont repris de la vigueur ces derniers temps, avec plusieurs prises de position publiques dont la spontanéité peut laisser quelques doutes.

Un mois et demi après les attaques quelque peu gratuites exprimées par Charles Beigbeider au nom du Medef contre les manuels de SES, le 28 novembre dernier, c’est un chef d’entreprise dénommé Frédéric Lemaître qui publie un billet sur le site Atlantico. Il affirme que la vocation d’un enseignement d’économie consiste à fomer de bons “commerciaux”. Le même jour, par une pure coïncidence, le quotidien Les Echos publie  une tribune rédigée par deux députés de l’UMP,  Jean-Marie Fourgous et Olivier Dassault, présidents-fondateurs d’un lub au nom éloquent de “Génération entreprise”, et co-signée par douze de leurs confrères. Celle-ci reprend le diagnostic d’une “inculture économique” supposée des Français et  de la responsabilité de l’enseignement des SES dans l’affaire, et plaide notamment pour l’instauration d’un stage en entreprise pour les enseignants de SES.

Le député-maire d’Elancourt enfonce le clou dans un entretien au site éducatif Vousnousils, théorisant une révélatrice conception de l’économie “réelle”. La réponse de l’APSES ne se fera pas attendre, publiée par le même site, et qui suit un communiqué de presse publié deux semaines auparavant en réaction aux précédents textes. La réponse de “Génération Entreprise” elle se fait toujours attendre. Pourtant, ses responsables ne semblent pas avares d’interventions médiatiques comme le révèle le blog de M.Fourgous. Sans doute celui-ci cherche-t-il les bons mots, un souci pédagogique qui l’honore.

Précarité dans le supérieur : maintenant, le blog

Après avoir publié en 2010 un rapport de recherche puis un ouvrage aux éditions Raisons d’Agir en avril dernier sur ce thème trop méconnu (sauf des intéressé-e-s – dans tous les sens du terme…), le collectif P.E.C.R.E.S. (Pour l’Étude des Conditions de travail dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche) vient de lancer un blog destiné à recueillir les récits, témoignages et analyses de la précarité dans l’enseignement supérieur et la recherche. Alors que le phénomène ne cesse de progresser discrètement, l’objectif de ce blog est de permettre aux personnes concernées de faire part de leur expérience, dans le but simultanément de faire ressortir les traits communs à ces situations en même temps que  leur diversité, selon ses initiateurs.