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L’AFS et l’ASES interpellent les parlementaires sur l’état de l’Université

20 octobre 2013
Rz_13 Le fait est suffisamment inhabituel pour être signalé. Par la voix de leurs présidents respectifs, l’Association Française de Sociologie (AFS) et l’Association des Sociologues Enseignant dans le Supérieur (ASES) ont adressé une lettre ouverte aux député-e-s et sénateurs/-trices au sujet de la situation dégradée de l’Université française. Nous en reproduisons le texte, n’hésitez pas...
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Reprendre la main sur le métier : l’exemple des professeurs de SES (2012-2013)

16 mars 2013
Mn_CONST005 Après une longue période d’hibernation, Agora reprend du service, et vous propose pour l’occasion un texte de notre collègue Gérard Grosse dans le cadre de plusieurs chantiers auxquels il participe pour l’Institut de recherche de la FSU et qui traite des différentes manières dont les enseignants de Sciences économiques et sociales (SES) tentent de...
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Elections : l’ESR en rase campagne ?

25 février 2012
Lion En ces temps de campagnes présidentielle et législative, les candidats sont traditionnellement interpelés par les agents qui composent les différents champs qui composent le monde social. Si l’éducation apparaît à raison comme l’un des thèmes en haut de l’agenda politique, l’enseignement supérieur et la recherche en particulier semblent rester dans l’angle mort. Pour tenter...
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Etudiants étrangers : circulaire, il n’y a rien à voir ?

8 février 2012
Mn_24b Au cœur de “l’actualité” pour sa récente sortie sur la hiérarchie des “civilisations”, le ministre de l’Intérieur a également émis une circulaire controversée le 31 mai 2011 durcissant les conditions d’accueil et d’emploi d’étudiants étrangers en France. Nombre de ces derniers se sont ainsi fédérés au sein d’un collectif dit du “31 mai” pour...
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SES : les lobbies de “l’entreprise” repartent à l’offensive

14 décembre 2011
Mn_14 La rengaine devient habituelle, mais peut paraître quelque peu incongrue dans le contexte actuel. En résumé : si l’économie française connaît quelques ratés, ce serait notamment du fait d’un déficit culturel en la matière de la part des “Français”. La preuve ? Ces derniers nourriraient une certaine défiance – pour ne pas dire hostilité-...
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Précarité dans le supérieur : maintenant, le blog

14 décembre 2011
Mn_MONUM001 Après avoir publié en 2010 un rapport de recherche puis un ouvrage aux éditions Raisons d’Agir en avril dernier sur ce thème trop méconnu (sauf des intéressé-e-s – dans tous les sens du terme…), le collectif P.E.C.R.E.S. (Pour l’Étude des Conditions de travail dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche) vient de lancer un blog...
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Informations sur la nouvelle section 19 du CNU, par son bureau

29 novembre 2011
clowns Pendant la précédente mandature, la section 19 (sociologie, démographie) du Conseil national des universités (CNU) s’était distinguée des autres sections par des pratiques d’auto-promotion qui avaient scandale et entraîné la démission de plusieurs membres de la section. Avec le succès massif (plus de 80% chez les professeurs, plus de 90% chez les maîtres de...
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Science politique : licences to kill ?

22 novembre 2011
Conflit Contrairement à ce que certains croient, il n’y a pas que dans les instituts d’études politiques que la science politique s’épanouit : l’Université constitue également un lieu essentiel d’accès à cette discipline importante des sciences sociale. Outre les Master, plusieurs parcours de licence ont été mis en place dans de nombreuses facultés de droit...
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Le Mauss appelle au don

22 novembre 2011
Maison_argent L’histoire pourrait presque prêter à sourire si ses conséquences n’en étaient pas si graves. Le Mouvement Anti-Utilitariste dans les Sciences Sociales qui, depuis maintenant trois décennies, plaide en actes pour une approche alternative des phénomènes économiques et sociaux axée sur les relations de “dons” est mis en danger par une récente condamnation dont il...
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L’économie de l’évaluation

4 octobre 2011
Reunion Pas besoin d’être docteur en docimologie pour savoir que l’évaluation objective n’existe pas plus que l’opinion publique. Et pourtant, alors que les procédures de ce type ne cessent d’être mises en œuvre dans l’enseignement et la recherche comme ailleurs, il apparaît toujours aussi difficile d’ouvrir un débat public quant aux critères et modalités de...
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L’avenir des sciences sociales suscite aujourd’hui des inquiétudes grandissantes, et engendre de nombreuses prises de positions. AGORA se donne comme objectif de contribuer à la visibilité de ces débats autour des sciences sociales, d’une part en effectuant un travail aussi complet que possible de signalement des contributions existantes, et d’autre part en offrant à celles et ceux qui le souhaitent un espace original et libre d’expression sur les grandes questions qui agitent la communauté scientifique : financement de la recherche en science sociales, recrutement et statut des enseignants et des chercheurs, évaluation de la recherche, enseignement des sciences sociales dans le secondaire et le supérieur…

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