SES : les lobbies de “l’entreprise” repartent à l’offensive

14 décembre 2011
Mn_14 La rengaine devient habituelle, mais peut paraître quelque peu incongrue dans le contexte actuel. En résumé : si l’économie française connaît quelques ratés, ce serait notamment du fait d’un déficit culturel en la matière de la part des “Français”. La preuve ? Ces derniers nourriraient une certaine défiance –...
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Précarité dans le supérieur : maintenant, le blog

14 décembre 2011
Mn_MONUM001 Après avoir publié en 2010 un rapport de recherche puis un ouvrage aux éditions Raisons d’Agir en avril dernier sur ce thème trop méconnu (sauf des intéressé-e-s – dans tous les sens du terme…), le collectif P.E.C.R.E.S. (Pour l’Étude des Conditions de travail dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche)...
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Informations sur la nouvelle section 19 du CNU, par son bureau

29 novembre 2011
clowns Pendant la précédente mandature, la section 19 (sociologie, démographie) du Conseil national des universités (CNU) s’était distinguée des autres sections par des pratiques d’auto-promotion qui avaient scandale et entraîné la démission de plusieurs membres de la section. Avec le succès massif (plus de 80% chez les professeurs, plus de...
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Science politique : licences to kill ?

22 novembre 2011
Conflit Contrairement à ce que certains croient, il n’y a pas que dans les instituts d’études politiques que la science politique s’épanouit : l’Université constitue également un lieu essentiel d’accès à cette discipline importante des sciences sociale. Outre les Master, plusieurs parcours de licence ont été mis en place dans...
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Le Mauss appelle au don

22 novembre 2011
Maison_argent L’histoire pourrait presque prêter à sourire si ses conséquences n’en étaient pas si graves. Le Mouvement Anti-Utilitariste dans les Sciences Sociales qui, depuis maintenant trois décennies, plaide en actes pour une approche alternative des phénomènes économiques et sociaux axée sur les relations de “dons” est mis en danger par...
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L’économie de l’évaluation

4 octobre 2011
Reunion Pas besoin d’être docteur en docimologie pour savoir que l’évaluation objective n’existe pas plus que l’opinion publique. Et pourtant, alors que les procédures de ce type ne cessent d’être mises en œuvre dans l’enseignement et la recherche comme ailleurs, il apparaît toujours aussi difficile d’ouvrir un débat public quant...
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Statut des vacataires : un coup d’arrêt à Strasbourg ?

24 septembre 2011
Fardeau justice A la fin du mois, le Tribunal administratif de Strasbourg a rendu un arrêt important concernant la  conclusion à répétition de contrats à durée déterminée de certains enseignants vacataires employés par l’Université de la capitale alsacienne. Elle considère ainsi qu’une certaine ancienneté (6 ans) justifie la conclusion de contrats...
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SESâme : contourner, c’est créer !

11 septembre 2011
SESâme : contourner, c’est créer ! Malgré de vives oppositions, le nouveau programme de SES pour la classe de 1ère ES est entré en vigueur à cette rentrée. Confrontée au dilemme de protester tout en assumant la responsabilité de mener les élèves vers le baccalauréat, l’Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) propose...
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Ralentir, c’est urgent !

20 juillet 2011
Montre La question des rythmes de vie (et de leur accélération contemporaine) constitue sans doute un des enjeux importants de notre époque, comme le démontre le relatif retentissement qu’a eu le récent essai d’Hartmunt Rosa (pour un ouvrage de sciences sociales s’entend…). Des appels à la “simplicité volontaire” lancés par...
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Licence : arrêté de mort (symbolique) ?

19 juillet 2011
Salle vide Le projet de “réforme” de la licence continue d’avancer. Le 12 juillet dernier,  le Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (CNESER ) a approuvé le projet d’arrêté, qui n’est pourtant pas sans soulever un certain nombre de questions. et d’en laisser un certain nombre d’autres, cruciales, en...
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Quand travailler, c’est résister

19 juillet 2011
Dépit... Formatrice dans une école de travail social, Laurence Lutton nous a fait parvenir le texte suivant, entre réflexion et témoignage sur l’évolution actuelle des conditions de travail, et au-delà de vie, au sein des institutions éducatives comme la sienne. Un ton personnel auquel Agora n’est pas accoutumé, mais les...
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La section sociologie du CNU en pleine crise

23 juin 2011
20110623_CNU_confavreux_ill_01 Par Joseph Confavreux Agora reproduit ici, avec la très aimable autorisation de son auteur, cet article de Joseph Confavreux, initialement paru le jeudi 23 juin 2011 dans Mediapart, à l’adresse suivante : http://www.mediapart.fr/journal/culture-idees/230611/querelles-de-chapelles-et-de-personnes-dans-la-section-sociologie-du-cn L’abcès se loge, depuis des années, au cœur du fonctionnement complexe de l’Université française. La section de...
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Zadig et la destinée de l’économie

22 juin 2011
Mn_33a Comme l’a bien décrit Frédéric Lebaron, la crise économique actuelle est aussi celle de la pensée économique. Aussi, après la création de l’AFEP (Association française d’économie politique) et du collectif des “Économistes atterrés”, voici une nouvelle initiative pour souligner la nécessité de réenchâsser l’économie dans les sciences humaines et...
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Mauvais “genre” au lycée ?

17 juin 2011
Cravate En réponse à une lettre ouverte de Christine Boutin et des associations familiales catholiques au Ministre de l’Éducation nationale qui “s’indigne” (le verbe est à la mode…) et “s’inquiète” de l’introduction des “théories du genre” dans les nouveaux programmes de Sciences et Vie de la Terre, l’Institut Emilie du...
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Wikio - Top des blogs - Sciences humaines

Pourquoi AGORA ?

L’avenir des sciences sociales suscite aujourd’hui des inquiétudes grandissantes, et engendre de nombreuses prises de positions. AGORA se donne comme objectif de contribuer à la visibilité de ces débats autour des sciences sociales, d’une part en effectuant un travail aussi complet que possible de signalement des contributions existantes, et d’autre part en offrant à celles et ceux qui le souhaitent un espace original et libre d’expression sur les grandes questions qui agitent la communauté scientifique : financement de la recherche en science sociales, recrutement et statut des enseignants et des chercheurs, évaluation de la recherche, enseignement des sciences sociales dans le secondaire et le supérieur…

Plateforme de carnets de recherche en sciences humaines et sociales